جدول ماذا اعرف ماذا اريد ان اعرف ماذا تعلمت

ماذا تعلمت عن الموضوع what do i know about.

جدول ماذا اعرف ماذا اريد ان اعرف ماذا تعلمت. استراتيجية k w l ماذا لأعرف ماذا أريد أن أتعلم ماذا تعلمت هي استراتيجية تعلم واسعة الاستخدام وهي إحدى استراتيجيات ما وراء المعرفة قامت دونا أزغل donna ogle عام 1986م في الكلية الوطنية للتعليم في ايفانستون بأمريكا. و قد يفيد جدول التعلم في التقويم مع استخدام مباشر او استراتيجيات. منهج التعلم الذاتي المستمر لا ما تشير إليه الأدلة الإرشادية 1 إستراتيجية أعرف أريد أن أعرف تعملت بضم تاء الفاعل المتكلم بهذه الصيغة المضارعية للمتكل م إستراتيجية من إستراتيجيات. للدرس مقدما حتى بتمكن من التفاعل عند عرض او طرح الطلاب عامود ماذا اريد ان اتعل م.

وفي نهاية الدرس اسأل ماذا تعلمت. ماذا اعرف ماذا اريد ان اعرف ماذا تعلمت نرحب بكم زوارنا الاعزاء على موقع مجتمع الحلول كما يسرنا أن نقدم لكم كل ماهو جديد من حلول نموذجية ومثلى كي تنال إعجابكم وبها تصلون إلى أعلى درجات التميز والتفوق نقدم لكم حل سؤال. ماذا تعلمت what i learned يعتمد هذه العمود على. ماذا أريد أن أعرف.

ماذا أريد أن أعرف عن الموضوع what do i want to find out about. ماذا أريد أن أعرف what i want to know يكتب الطالب كل ما يريد أن يعرفه عن الموضوع وكل الأسئلة التي تدور بذهنه عن هذه الدرس. أعرف أريد أن أعرف تعلمت. يطلب من الطلاب قراءة الموضوع المختار وتدوين ملاحظاتهم من المعارف والخبرات التي تعلموهات مؤكدا على المعلومات الجديدة التي ترتبط بالسؤال.

يقوم المعلم باعداد جدول يتكون من ثلاث خانات يشتمل على.